A confusão entre o significado de estudar e TPC gera nas crianças a sensação de que estudar é um trabalho repetitivo, cansativo e mecânico tal como o que é proposto na maior parte dos TPC. É essencial compreender a diferença, caso contrário, o conhecimento e a própria Escola estão a ser desvalorizados.

    Estudar é uma ação voluntária, quando existe interesse e necessidade de perceber mais e melhor um determinado conteúdo, procura-se aprender e encontrar informação diferente comparativamente à exposta por os docentes. Com o decorrer da escolaridade este conceito torna-se mais compreensível.

    Os TPC são uma forma importante de treinar a memorização e compreensão melhor dos conteúdos expostos em aula, contribuindo também para a consciencialização de que foram ou não adquiridos conhecimentos. Com isto desenvolve-se também a responsabilidade com cada disciplina e para com os docentes. Contudo as crianças conseguem treinar a sua memória de variadas formas que não passam pelo exercício repetitivo, as aprendizagens informais que ocorrem ao longo do dia não custam nada.            Quando uma atividade é interessante, existe uma adesão a esta, que serve de combustível para o desenvolvimento da memória. 

    As propostas de trabalho complexas têm de ser interessantes para que as crianças tenham vontade de as explorar e as valorizem, trabalhando por gosto. Se isto não se verificar, o estudo aprofundado deixa de ser praticado e são apenas realizados os TPC que não são um estudo contínuo, suficiente e metódico, para os estudantes que desejam alcançar bons resultados escolares, sendo feito apenas o mínimo necessário para se “passar de ano”. 

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Referências:

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• http://www.barometro.com.pt/2014/06/01/estudar-e-fazer-tpc-e-a-mesma-coisa/ , consultado no dia 24 de abril de 2020

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• https://educarcomvida.blogs.sapo.pt/tpc-e-estudar-diferencas-67489 , consultado no dia 24 de abril de 2020

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• https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/21154 , consultado no dia 24 de abril de 2020