Beatriz Cunha - Considero que este trabalho, foi bastante interessante e enriquecedor para a minha formação enquanto futura docente, uma vez que permitiu que desenvolvesse competências tecnológicas que não dominava. Atualmente, a tecnologia está muito presente no quotidiano de todos, e acredito que está cada vez mais a fundir-se com o sistema educacional. Um dos pontos positivos da realização deste site, foi a oportunidade de criar habilidades tanto no âmbito da Sociologia da Educação, como de TIC e um dos pontos negativos foi a demora do feedback por parte dos professores. Face ao exposto, pretendo continuar, em conjunto com as minhas colegas, a explorar e a desenvolver o site, pois tive um gozo e um prazer enorme ao fazê-lo.

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Beatriz Ferreira - Pessoalmente gostei de fazer este trabalho, como vim de Artes no secundário e tive multimédia, já tinha elaborado um site, por isso ao longo do projeto fui me lembrando de alguns procedimentos base, contudo, o grupo ainda teve de fazer alguma pesquisa em diferentes plataformas. Penso que a tecnologia é indispensável nos dias de hoje, e que nos irá ajudar a criar atividades interativas com as crianças. Um dos pontos positivos da realização deste site foi a aprendizagem adquirida através do uso de várias ferramentas de multimédia e um dos pontos negativos foi a falta de apoio presencial dos professores, que por vezes, poderia ter sido essencial. Em suma, aprendi bastante e pretendo continuar a conhecer novas alternativas tecnológicas.

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Catarina Carvalho - Como integrante da geração Z que resulta do multiprocessamento, da velocidade e da conectividade acho que se torna fundamental a aprendizagem do manuseamento de ferramentas multimédia. Exemplo disso, é a situação atual de pandemia, devido ao COVID-19, que causou constrangimentos, mas não foi impedimento para a finalização das Unidades Curriculares de Sociologia da Educação e TIC. Como futura docente, comprometo-me a utilizar diferentes ferramentas tecnológicas porque estas mostram-se ser a base de novas gerações de crianças. Um dos pontos positivos, que considero mais relevante, foi o melhoramento de capacidades e práticas que se relacionam com a ludicidade na apresentação de propostas de trabalho para crianças e um dos pontos negativos foi conseguir conciliar as duas Unidades Curriculares e corresponder aos objetivos traçados por cada uma, que por vezes, não eram muito claros e mostravam-se contraditórios. Finalizo esta reflexão com um agradecimento ao professor Rui Teles e à professora Maria José Araújo que tornaram possível este projeto e o desenvolvimento das minhas capacidades.